Undervisningsopplegg
På denne siden vil undervisningsoppleggene utviklet gjennom Teach21st bli publisert. De ulike oppleggene er designet av tre ulike
TDT’s (Teacher Design Teams) bestående av forskere, lærere og lærerstudenter. Undervisningsoppleggene tar utgangspunkt i ulike temaer og fag, hvor hovedfokuset er å designe opplegg som støtter elevenes utvikling innenfor samarbeidslæring i digitale omgivelser.
Undervisningsoppleggene vil bli publisert etter at Teach21st-prosjektet er avsluttet, ved utgangen av desember 2023.
Tverrgruppemodellen
Det første teamet har utviklet tre ulike undervisningsopplegg. Disse oppleggene tar
utgangspunkt i en tverrgruppemodell vi har kalt Tverrgruppemodellen. Denne modellen for elevsamarbeid er utviklet gjennom TEACH21st, og går ut på at elevene får utdelt ulike arbeidsroller innad i sine samarbeidsgrupper. Videre har denne modellen vært utgangspunktet for utviklingen av tre undervisningsopplegg: «hvem bestemmer», «å starte eget parti» og «det flerkulturelle samfunnet.
Gruppens medlemmer er: Knut Aukland, Ingrid Helle, Karen Austad Christensen, Simon Hansen, Hanna Driesprong, Sander Hamre og Fazilat Siddiq.
Algoritmisk tenkning og programmering
Det andre teamet bestod av i utgangspunktet av to team, som senere ble slått sammen til ett. Dette teamet har utarbeidet et undervisningsopplegg som tar sikte på å jobbe med algoritmisk tenkning, programmering, og samarbeidslæring. Undervisningsopplegget er delt opp i fire ulike økter, som har en anbefalt rekkefølge.
Alle øktene har en tydelig lærerveiledning, og er beregnet ved bruk på ungdomsskolenivå.
Gruppens medlemmer er: Ellen Åsgard, Steinar Fyrileiv, Reiar Kravik, og Sverre Fjermestad, Anne Bjørnstad, Hanne Olsen, Vibeke Molandsveen, og Tonje Berg.
Alle øktene har en oversiktlig lærerveiledning, og er ment for bruk på ungdomsskolenivå.
Gruppens medlemmer er: Ellen Åsgard, Steinar Fyrileiv, Reiar Kravik, og Sverre Fjermestad, Anne Bjørnstad, Hanne Olsen, Vibeke Molandsveen, og Tonje Berg.
